Tisztelt Woletz Úr, Kedves Kollégák!
1.a: Mindenképpen a gyakorlati feladatok révén. Valamennyit élvezték a tanulók.
A hatást fenntartani új, érdekes és gyakorlati feladatokkal lehet.
1.b: Az elkészült tananyagok segítségével, a gyakorlati órák megtartásával új ismereteket lehet elsajátítani.
2.a: A közös sikerélmény, kézzelfogható eredmények, elkészült alkotások.
2.b: Az anyagok átadásával, a beszámolók ismertetésével.
2.c: A pályaorientáció ilyen formán való megvalósulása eddig is működött. Rengeteg foglalkozást tartunk általános iskolás tanulóknak. A szakképzésben szükség lenne a továbbiakban is a költségvetésből nehezen beszerezhető eszközök pályázat formájában történő beszerzésére. Így még inkább eszközöket és anyagokat lehet biztosítani a színvonalas és megfelelő mennyiségű foglalkozáshoz.
2.d: Az oktatók egy részét meg lehet fogni, szívesen vesznek részt ezekben a feladatokban. Akadály legfeljebb az időhiány.
2.e.: A feladatokat eredményesen inkább helyi szinten lehet megvalósítani. A kapcsolatok ott léteznek. Az ötletbörzének helyt adó felületek azonban hasznosak lehetnek.
3.a: A 3D tervezés és nyomtatás, a CNC programozás, elektronika.
3.b: Ez szakmánként változó hogy hogyan építhető be a tananyagtartalomba.
3.c: Korszerűsítéssel.
3.d: Oktatók meghívása projektfoglakozásra.
4.a: 3D nyomtató és VR szemüvegek.
4.b: Jellemzően igen.
4.c: Elsősorban pályaorientációs foglalkozások során.
4.d: Lézervágó gép segítségével.
5.a: https://digiup-athu.eu/esemenyek/page/2/
DiGiUp 4.0 facebook oldal
5.b: A technikum facebook oldalán közzétett bejegyzések a program kapcsán.
5.c:Az iskola honlapján közzétett bejegyzések a program kapcsán
DiGiUp 4.0 facebook oldal
6.a: Lehetőség minél több foglakozás megtartására.
6.b:Idő biztosítása foglalkozás tartására.
6.c:További pályázatok.